METHODIEK

Het opvoedingsklimaat in het gezinshuis is toegespitst op het welzijn van de kinderen. Voor kinderen met hechtingsproblematiek wordt er gekozen voor een affectief neutrale benadering. Voor deze kinderen is het belangrijk dat de gezinshuisouders present en betrouwbaar zijn.

De kinderen komen in een gezin te wonen waarbij de opvoedouders zelf aanwezig zijn. Het echtpaar is present en zorgt voor opvolging en continuïteit. Er is voor de kinderen zowel een mannelijk als een vrouwelijk rolmodel. In een gezinshuis worden gewone dingen gedaan zoals verjaardagen vieren, samen aan tafel eten, in de tuin werken, Op een sport kunnen, mee mogen op schoolreisje, een kerstdiner maken enz. Voor velen hele normale dingen, maar helaas niet voor alle kinderen een vanzelfsprekendheid. We merken dat juist tijdens deze gewone momenten kinderen gaan groeien en bloeien.

De mannelijke gezinshuisouder heeft een baan buiten de deur. Ook hierdoor wordt het voor de kinderen duidelijk hoe een zo normaal mogelijk gezinsleven er uit kan zien. Een belangrijk onderdeel van de presentie van de gezinshuisouders is de opvolging in de opvoeding. Voordeel hiervan is dat je echt wordt gezien en gekend. Er mogen fouten worden gemaakt als hiervan wordt geleerd. In de dagelijkse omgang met elkaar heeft dit een goede kans tot verinnerlijking.

Zes weken na de plaatsing vindt een observatiegesprek plaats. Gezinshuisouders hebben hun eerste indruk kunnen toetsen aan de verslaglegging en een beeld kunnen vormen van het kind. In dat gesprek worden in overleg en gezamenlijk de doelen opgesteld. Vaak heeft een kind zelf wel een idee wat hij / zij zou willen kunnen, leren of veranderen. In de halfjaarlijkse evaluatie wordt de voortgang met het kind ( boven de 12 jaar ) in het team met ouders , gedragswetenschapper en evt. een gezinsvoogd of een plaatser van de gemeente besproken. Opgestelde doelen worden gescoord. Kinderen krijgen erkenning en handvatten aangereikt.